Идея по празднованию Хэллоуина с малышами.

Цель: знакомство с особенностями празднования Halloween в Англии.
Задачи:
• Развитие у учащихся способностей кооперирования, работа в группе;
• Формирование толерантного отношения к культуре, к традициям другого народа;
• Мотивация учащихся к изучению культур других стран.
Целевая группа:
Внеклассное мероприятие рассчитано на младших школьников.
Предварительная подготовка:
В основу праздника положена идея игры «Treasure Hunt». Необходимо заранее написать записки с указанием направлений и спрятать их в разных местах школы. Подготовить 3 кабинета для конкурсов и 1 для чаепития. К стульям в классе, где будет начинаться праздник прикрепить картинки с изображением свечки или тыковки.

Оформление аудитории:
Аудиторию можно украсить головами, вырезанными из тыкв, страшными картинками, шарами с нарисованными на них уродливыми лицами, по периметру класса можно повесить бумажные гирлянды, вырезанные в форме костей, ушей, лягушачьих лапок и т.д. К празднику можно устроить конкурс на лучшее приглашение на вечеринку, «самый необычный съедобный рецепт» и оформить этими экспонатами стенд в одном из кабинетов.

Участники:
1 ведьма
2 ведьма
Чёрт
Jack O’Lantern
Скелет
Колдун
Граф Дракула

Ход праздника:

Темнота. Звучит тревожная музыка. Появляется светящаяся тыквенная голова. Раздается резкий хлопок. Включается свет. На сцене появляется ведьма.
1 ведьма: Ага, попались! Я – Круэлла, из Эдинбурга. И не случайно я появилась здесь, сегодня, в великий праздник ужасов. 31 октября Хэллоуин – праздник нечести. Сегодня я здесь хозяйка и вы будете делать все, что я захожу.
Раздается хлопок. Влетает еще одна ведьма.
2 ведьма. Кто это здесь хозяйка? Кто это будет командовать? Кто собрался потягаться с самой Элизой с Лысой горы?
1 ведьма. Ну, я. А что?
2 ведьма. Давай посоревнуемся и выясним, кто же тут главный.
Звучит музыка. Ведьмы исполняют танец, демонстрируя свои силы (хлопают хлопушками, кидают в зрителей конфетти в переменку с частями кукольных тел – ноги, руки, головы).
Показывают фокусы.
На сцену выбегает Черт. Ведьмы замирают.
Черт. Я опаздываю! Я опаздываю!
Убегает, но по дороге роняет свиток. Ведьмы подбирают его, разворачивают и читают.
1 ведьма. Смотри – ка, это же карта сокровищ Великого графа Дракулы! Давно я мечтала до них добраться (потирает руки).
2 ведьма. Отличненько! Великолепненько! Дай-ка мне ее.
1 ведьма. С какой это стати? Я ее нашла! Она моя!
2 ведьма. Нет моя!
Ведьмы начинают отбирать карту друг у друга, разрывают ее пополам и падают на пол.
1 ведьма. Зря ты, дорогуша , обрадовалась. Сокровища будут мои. (обращается к детям). Однако одной мне не справиться. Вы же мне поможете, Лапушки мои? А я вас за это угощу, лягушачьими лапками и мышиными хвостиками по особому рецепту.
2 ведьма. Погоди, погоди, не торопись. Я все равно умнее тебя, красивее тебя и хитрее тебя. И ребятки будут помогать мне. Правда ребятки?
1 ведьма: А знаешь, подружка, давай мы с тобой не будем ссориться, а посоревнуемся. Кто быстрее отыщет сокровища и помощников поделим пополам: мне верхние части, а тебе – нижние. Согласны ребятушки – лапушки.
Дети отвечают отрицательно.
2 ведьма: Нет, давай по честному. Поколдуем и разделим.
Ведьмы и дети исполняют песню «The Hokey Cokey» и танцуют. В конце песни раздается хлопок.
1 ведьма + 2 ведьма: Готово! Посмотрите под свои стульчики. Если на нем тыковка, то вы мои помощники.
1 ведьма: А если свечка – то мои!
Ведьмы делят детей на группы и начинают читать карту. Каждая из карт содержит указание, куда дети должны пойти. Дети, следуя указаниям, достигают 1 комнаты тайн, где их встречает Jack O’Lantern.
Добравшись до двери ведьмы просят детей просят произнести хором волшебные слова (Trick or Treat).
Jack: Я вас приветствую, искатели сокровищ, в эту необыкновенную и душезахватывающую ночь. А знаете ли вы, что этот праздник пришел к нам от кельтов.
По легендам, в эту ночь к людям приходят души умерших родственников, с которыми можно было поболтать и узнать свое будущее. Но кроме них, в эту мистическую ночь к людям выбирались и злые духи: приведения, гоблины, богарты, вампиры, белые девы. Но чтобы не перепутать добрых духов со злыми, кельты зажигали смоляные факелы, ведь зло всегда боится света и огня. Когда же этот праздник пришел в Новый год, то изобретательные американцы придумали меня Джека О’Lantern.
1 ведьма: Хватит болтать, тыквенная морда! Говори, где наши сокровища.
Джек: Их здесь нет. Но если вы хотите узнать свой путь, то выполните мои задания.
Ведьмы: Ну, что покажем чего мы стоим!
Дети выполняют задания и получают дальнейшие указания. Следуя им, они попадают во вторую комнату тайн. Здесь их встречает скелет.
Скелет: Здравствуйте, искатели сокровищ! Я старый пират – Френсис Дрейк. Посмотрите до чего довела меня жажда золота. Послушайте старого пирата. Остановитесь. Еще не поздно вернуться назад.
Ведьмы: Ну что вернемся назад?
Дети отвечают отрицательно.
Скелет: Ну что ж. Это ваш выбор. Однако я рад видеть, что вы все в костюмах. Благодаря этой старой традиции, одеваться нечестью в этот день, вы спасете свои жизни. Так делали древние кельты. Злые духи будут думать, что вы свои на этом празднике ужасов. Но прежде, чем вы получите следующие указания, выполните мои задания.
Дети выполняют задания и получают следующие указания.
Перед дверью третьей комнаты дети повторяют волшебные слова. Дверь открывается и их встречает колдун.
Колдун(радостно): О, наконец – то, новое пополнение! Ведь именно сегодня все желающие могут стать злыми ведьмами и колдунами. Сейчас, я вас научу, что нужно делать. Итак, у вас должна быть черная кошка, змея и жаба. Запомните, с этого дня до перекрестка трех дорого, очертить три круга, пятясь назад, потом встать в середину, дернуть кота за хвост, подкинуть жабу и позвать нашего господина И…
Ведьма перебивает.
Ведьмы: Замолчи старый олух! Мы совсем здесь не затем. Разве ты не видишь, что мы уже ведьмы. А это наши помощники. Мы ищем сокровища Дракулы. Говори куда нам идти.
Колдун: О, как вы меня разочаровали. Поэтому путь я вам просто так не расскажу, выполните мои задания.

Дети выполняют, получают следующие указания, добираются до четвертой комнаты, произносят волшебные слова и дверь открывается.
Комната украшена тыквами, накрыт сладкий стол.
Появляется Дракула.

Дракула. Сколько народа! Сегодня самый счастливый день в моей жизни. Сегодня я повеселюсь на славу.
Ведьмы: А где же сокровища?
Дракула: А настоящее сокровище – это хорошее настроение, веселые лица, улыбки. За многие тысячелетия я устал творить зло и сегодня я решил устроить праздник. Приглашаю всех к столу.
(во время чаепития проводится конкурс на лучший костюм. Желающие принять участие должны рассказать о своем персонаже, шутку или историю).
КОНЕЦ.

Конкурсы.
1) Спрятанные слова.
Найдите и обведите в кружок слова, связанные с праздником.
S K E L E T O N J E M U T S O C E A
A M A S K D G Y K E H G H O S T S T
E O E B L A C K E N W N I L B O G R
A L P U M P K I N
2) Достань яблоко.
Из таза с водой нужно достать яблоко ртом, не помогая при этом руками. Участвуют по три представителя от каждой команды.
3) Необычный угол зрения.(Five – Minutes Activities, Penny Ur and Andrew Wright, CUP, 1995).
Нарисуйте какой-нибудь хорошо знакомый всем предмет с необычного угла зрения. Попросите учащихся угадать этот предмет.

(Сценарий разработан Прощенко О.В. и Решетнёвой Ю.А.)

Если у Вас есть идеи внеклассных метоприятий, Вы можете поделиться ими со всеми или просто оставить свои комментарии.